Understanding Language Teaching From Method to Postmethod Understanding Language Teaching From Method to Postmethod

انتخاب مدل:

گارانتی اصالت و سلامت فیزیکی کالا

فروشنده:‌ اصلی

40000 تومان
24000 تومان
40 %
بسیاری از خریداران این محصول را پیشنهاد داده‌اند

نقد و بررسی تخصصی Understanding Language Teaching From Method to Postmethod

 کتاب Understanding Language Teaching From Method to Postmethod
یک مدرس حرفه ای و باتجربه ی زبان انگلیسی همواره از روش تدریس التقاطی اصولی استفاده میکند که به معنی انتخاب مناسب ترین تکنیک های تدریس و استفاده از مناسب ترین روش آموزشی بر اساس اهداف، سبک یادگیری و زمینه ی هر زبان آموز است. روش‌ های آموزش زبان انگلیسی خیلی سریعٰ بخصوص در طی ۴۰ سال اخیر پیشرفت کرده اند. به عنوان یک زبان آموز، مدرس و یا مدیر آموزشی، داشتن درک درستی از انواع متدها و تکنیک های آموزشی بسیار اهمیت دارد تا بتوانید در این زمینه تحقیق کنید، تصمیمی حرفه ای بگیرید و لذت خود را از یادگیری یک زبان چند برابر کنید. 🔸کتاب understanding language teaching from method to postmethod شامل روش تدريس زبان مي باشد که به بررسي مباني نظري و کاربردي، ارزيابي، تفسير خوب از تحقيق محققان پرداخته است. اين کتاب داراي الگوهايي براي يادگيري بهتر و روش تدريس نوين مي باشد. 📗در این کتاب نویسنده دیدگاه‌های شخصی و حرفه‌ای خود را در زمینه متدهای آموزش زبان بیان می‌کند. کتاب در سه بخش کلی نگاشته شده است. در بخش اول، مفاهیم نظری زبان شامل دیدگاه‌های سیستماتیک زبانی، گفتمانی و ایدئولوژیکی مطرح و درون‌داد، عوامل جذب و فرآیندهای حاکم بر زبان در موقعیت‌های رسمی عنوان می‌شود. سپس مباحثی در خصوص آموزش و فراگیری زبان ارائه می‌شود. در ادامه ابتدا مختصری از پیدایش متدهای آموزش زبان صحبت می‌شود، سپس سه متد زبان – محور، فراگیر – محور و فراگیری – محور به تفصیل مورد بررسی قرار می‌گیرند. در نهایت چشم‌انداز پیدایش فن آموزش Postmethod که به بازسازی آموزش زبان و تربیت معلم منجر می‌شود، مطرح شده است.

This book traces the historical development of major language teaching methods in terms of theoretical principles and classroom procedures, and provides a critical evaluation of each. Drawing from seminal, foundational texts and from critical commentaries made by various scholars, Kumaravadivelu examines the profession's current transition from method to postmethod and, in the process, elucidates the relationship between theory, research, and practice. The chief objective is to help readers see the pattern that connects language, learning, teaching methods, and postmethod perspectives.

In this book, Kumaravadivelu
*brings together a critical vision of L2 learning and teaching--a vision founded at once on historical development and contemporary thought

*connects findings of up-to-date research in L2 learning with issues in L2 teaching thus making the reader aware of the relationship between theory, research and practice

*presents language teaching methods within a coherent framework of language-, learner-, and learning-centered pedagogies, thus helping the reader to see how they are related to each other

*shows how the three categories of methods evolved historically leading ultimately (and inevitably) to the emergence of a postmethod condition; and

*provides the reader with a solid background in several interconnected areas of L2 pedagogy, such as concepts of competence, input factors, intake processes, interactional modifications, and instructional design

Understanding Language Teaching: From Method to Postmethod is intended for an international audience of teacher educators, practicing teachers and graduate students, researchers, curriculum planners, and materials designers in the field of second and foreign language teaching




نمایش بیشتر بستن

;